3º C. REVIEW UNIT 5: CLOTHES

Hoy repasaremos la Unidad 4: Home
 
1.Ver el vídeo.

(OPCIONAL. Pues ya se copió en su día en clase.
Aunque no vienen mal volver a escribirlas )
 2.Escribir la fecha " Tuesday 9th June 2020"
3. Debajo "VOCABULARY"
4. Copiad el vocabulario, haciendo un dibujito al lado (tendréis que ir parando el vídeo para que os de tiempo)










WORKSHEET

3º A. UNIT 5. CLOTHES. Tuesday 26th May 2020

¡Hello CHILDREN!
Hoy comenzamos la unidad 5: CLOTHES
En ella aprenderemos a hablar y preguntar sobre lo que llevamos puesto.


1.Hacemos una portada, con motivos alusivos al tema.
2. Escribimos en la libreta la fecha     
3. En la siguiente línea escribimos "Vocabulary".
4. Debajo comenzamos a escribir el vocabulario de la unidad haciendo un dibujo que represente la palabra. Utilizaréis el vídeo, pues se verá una primera vez sin pararlo y la segunda vez que lo veáis, lo iréis parando a medida que aparezca la palabra. Así os dará tiempo de escribirla y hacer el dibujo.






OPCIONAL: Los que quieran ampliar el vocabulario, pueden pinchar en este enlace : Clothes. 
Aquí está la presentación de 2º de primaria que realicé para trabajar el mismo tema.

Ahora toca la parte de gramática.


1. Escribiréis "GRAMMAR".
2. Visualizaréis el vídeo, en él está explicado las preguntas y respuestas que utilizaréis en esta unidad.
 "What are you wearing?" , "Are you wearing a blue coat?" , con sus respectivas respuestas.
3. Copiaréis la gramática en la libreta, tendréis que ir parando el vídeo.








 Toca practicar un poco.
No os preocupéis si hay algo que no entendáis. Podéis consultarlo en vuestro cuaderno. o simplemente echarle algo de imaginación.

WORKSHEET 

3º A FINAL TASK. UNIT 4. HOME.

 ¡Hello children!

Esta es la FINAL TASK de la unidad 4. HOME.
Solo tendréis que escribir vuestro nombre. AUTOMÁTICAMENTE llegará a mi correo.
 

¡GOOD LUCK!

 Enlace a FINAL TASK    Unit 4:HOME 

 

 

 ¡HELLO! 

Esta actividad es para reforzar el vocabulario. La completa y la la manda.

La casa

La casa 2

                En la página 38 del libro están las preposiciones ON, IN, UNDER

 

 

 Aquí hay una actividad de PREPOSICIONES

 

 

 

 

 

 

3º A UNIT 4.HOME.

Hello children!

  Unidad 4: Home
 
1.Ver el vídeo.

 2.Escribir la fecha
3. Debajo "VOCABULARY"
4. Copiad el vocabulario, haciendo un dibujito al lado (tendréis que ir parando el vídeo para que os de tiempo)

















WORKSHEET 

 

3º UNIT 3: PETS.

 Unidad 3: Pets
 
1.Ver el vídeo.
2.Escribir la fecha
3. Debajo "VOCABULARY" 

HACER EL DIBUJO Y COPIAR EL NOMBRE DE LOS ANIMALES
4. Copiad el vocabulario, haciendo un dibujito al lado (tendréis que ir parando el vídeo para que os de tiempo)















WORKSHEET 1.

WORKSHEET 2

 

 

WORKSHEET 3 

 

 

 

 

WORKSHEET 4

 WORKSHEET 5

 

 

3º A Y B. YEAR REVIEW

 ¡Hello children!

Hoy vamos a hacer un repaso de todo el curso. Lo haremos con fichas interactivas.
el último día de entrega será el 17 de Junio.


 No os preocupéis, que sois muy buenos en inglés y lo vais a hacer fenomenal.

WORKSHEET 1

WORKSHEET 2

WORSHEET 3

WORKSHEET 4

WORKSHEET 5

 

3º A. UNIT 8: Things we do. 12th May 2020

¡Hello CHILDREN!
Hoy comenzamos la unidad 8: THINGS WE DO
En ella aprenderemos a hablar y preguntar sobre actividades que realizamos.
NO OLVIDÉIS QUE EL 21 DE MAYO TENDRÉIS QUE REALIZAR LA "FINAL TASK" DE ESTA UNIDAD.


1.Hacemos una portada, con motivos alusivos al tema.
2. Escribimos en la libreta la fecha       "Tuesday 12th May 2020"
3. En la siguiente línea escribimos "Vocabulary".
4. Debajo comenzamos a escribir el vocablario de la unidad haciendo un dibujo que represente la palabra. Utilizaréis en vídeo, pues se verá una primera vez sin pararlo y la segunda vez que lo veáis, lo iréis parando a medida que aparezca la palabra. Así os dará tiempo de escribirla y hacer el dibujo.





Ahora toca la parte de gramática.

1. Escribiréis "GRAMMAR".
2.Visualizaréis el vídeo, en él está explicado las preguntas y respuestas que utilizaréis en esta unidad.
 "What are you doing?"    y   "Are you reading?" , con sus respectivas respuestas.
3. Copiaréis la gramática en la libreta, tendréis que ir parando el vídeo.










PENSAD  QUE COPIAR  EL VOCABULARIO  Y  LA  GRAMÁTICA     ES  LA  FORMA  MÁS FÁCIL DE  APRENDER.
ADEMÁS, OS AYUDARÁ A LA HORA DE REALIZAR LAS FICHAS INTERACTIVAS.

Y ahora ¡a poner en marca lo que habéis aprendido!

Tendréis que  hacer esta tarea interactiva.

WORKSHEET 12th May 2020

 NO OLVIDÉIS QUE EL 21 DE MAYO TENDRÉIS QUE REALIZAR LA "FINAL TASK" DE ESTA UNIDAD.

3º A, B y C. UNIT 7: FOOD. VOCABULARY

¡Buenos días! Hoy comenzamos El Tema 7: FOOD. Vamos a aprender a hablar sobre los alimentos que nos gustan y los que no.

1. Haremos la portada, con motivos alusivos ( tomates, ensalada,...)
2. Comezarmos aprendiendo el vocabulario.Para ello veremos el video, las veces que necesitéis.




3. Escribimos la fecha (Tuesday 28th April 2020)
4. Escribimos VOCABULARY
5. A continuación hacemos los dibujos y escribimos la palabra.

                             oranges

6.Ahora podeis realizar esta ficha interactiva. Si hay vocabulario que no hemos trabajado, os invito a que intentéis adivinar qué es, es muy fácil.
SOLO SE ENVÍA UNA VEZ. ASÍ QUE NO TENGÁIS PRISA POR TERMINAR LA FICHA.

 Recordad, tendréis que pulsar "TERMINADO" y completar con vuestro nombre y curso. Mi mail es   loupulgotrabajo@gmail.com

Food we like, una ficha interactiva de santignasi
liveworksheets.com

Food, una ficha interactiva de profeedumusic
liveworksheets.com

3º A, B y C. UNIT 7. FOOD: GRAMMAR

¡Buenos Días!
Aquí vamos a aprender la gramática del tema.
Aprenderemos a preguntar  y responder acerca de las cosas que nos gustan o no, para ello utilizaremos:
  " Do you like....apples?"   "Yes, I do/ No, I don't"
  I like apples / I don't like carrots


1. Para ello vamos a ver un vídeo explicativo.
2. En la libreta escribiréis GRAMMAR y debajo  iréis escribiendo la pregunta   acompañándola de un dibujito. Para hacer esta actividad os aconsejo que vayáis parando el vídeo.
También lo haréis con "I like..." y "I don't like..."   (como hacíamos en clase, que yo sé que sois unos expertos)




Ahora pondremos en práctica lo aprendido. Realizando estas fichas interactivas.
SOLO SE ENVÍA UNA VEZ. ASÍ QUE NO TENGÁIS PRISA POR TERMINAR LA FICHA.

 Recordad, tendréis que pulsar "TERMINADO" y completar con vuestro nombre y curso. Mi mail es   loupulgotrabajo@gmail.com

Do you like?, una ficha interactiva de abustillo
liveworksheets.com

3º A and B. ANSWER KEY. GRAMMAR ACTIVITIES

Las respuestas a las 2 actividades de Gramática son:

Act. 6 página 55.

Os recuerdo que la FINAL TASK me la tenéis que enviar a mi correo electrónico: loupulgotrabajo@gmail.com

En el Asunto debéis indicar FINAL TASK vuestro NOMBRE COMPLETO Y CURSO


 

3º A, B and C .ANSWERS KEY. VOCABULARY ACTIVITIES.

Aquí os dejo las respuestas a la actividades 2 y 3 de la página 54.


       Act. 2  Listen and find. What's missing?

 

Act. 3 Listen and write the number

3º A and B. GRAMMAR. UNIT 6

 Aquí trabajaremos la gramática del tema. En esta unidad  será el verbo modal CAN / CAN'T
Para ello veréis este video explicativo, antes de hacer algunos ejercicios.




 Actividad 6 pagina 55.
Copiar el enunciado y las oraciones con bolígrafo. Responder TRUE or FALSE con lápiz.
AUDIO act. 6 pg 55

Ficha descargable

3º A, B and C. VOCABULARY UNIT 6

Hello!!!

Continuamos con el trabajo telemático.
¡¡Preparad el libro, la libreta y todos vuestros materiales!!!
 Escribiremos la fecha.
Y copiaremos los enunciados.

COMENZAMOS.

1-Visualizaremos, dos o tres veces, el vídeo del vocabulario. Intentado repetir cada una de las palabras.

2-  Realizamos la actividad 2, 3 y 4 de la página 54.



Act. 2. Listen and Find. What's missing?  (Tendremos que adivinar qué actividad o actividades NO se ha dicho en el listening). Escribimos la respuesta con lápiz debajo del enunciado que hemos copiado.
             Escuchamos  AUDIO act 2 p. 54

Act. 3   Listen and write the number. (1. Escribimos con boligrafo los números del 1 al 9, que se corresponde con cada dibujo de la actividad.  2. Escuchamos el listening una vez. Lo ponemos una segunda vez y ahora escribimos con lápiz el número donde corresponda. Así el número 1 corresponde al dibujo 6, pues el listening dice: "Do you want to play tennis?".
                                                        Escuchamos    AUDIO act 3 p. 54 

Act 4. Listen and say. (En esta actividad simplemente hay que escuchar y repetir)
                                                        Escuchamos AUDIO act. 4 p.54


3- Realizamos el vocabulario. Para ello escribimos en la libreta, debajo de las actividades que hemos realizado, VOCABULARY   UNIT 6 
Vamos haciendo un dibujode la actividad y ponemos su nombre en inglés al lado. También se puede imprimir esta ficha. Descarga ficha de vocabulario


 

Hello again!

Classroom objects

Answer key

There is/There are II

Answer key